توفر مصفوفة الذكاء التأثيري الإيجابي مخططًا للمهارات والذكاءات المختلفة التي يمكن تعلمها وتطبيقها كممارسة في تطوير تأثير أكثر صحة على الذات والآخرين والمجتمع.
|
معايير |
دَين |
ربح |
|||||
|
مستوى |
كفاءة |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
مهارة تم تدريسها |
الذكاء الاجتماعي |
الذكاء العاطفي |
الذكاء العقلي |
الذكاء الروحي |
|||
|
المستوى 1 |
يستحق |
السحابة (4 ب) |
الاستماع |
فضول |
الوعي الذاتي |
دقة |
مغفرة |
|
التزام |
|||||||
|
احترام |
|||||||
|
المساءلة |
|||||||
|
تعاون |
|||||||
|
المستوى الثاني |
أنظمة |
مثلث الدراما |
ركز |
تواصل |
اعتراف الدولة |
المثابرة |
حدود |
|
استقلال |
|||||||
|
شجاعة |
|||||||
|
المرونة |
|||||||
|
التفرد |
|||||||
|
المستوى 3 |
مصداقية |
وشاح |
يمارس |
علاقة |
إدارة الدولة |
الصبر |
التواضع |
|
عاطفة |
|||||||
|
حماية |
|||||||
|
إِبداع |
|||||||
|
التميز |
|||||||
|
المستوى الرابع |
الشفافية |
الندرة |
المعاملة بالمثل |
إيجابية |
صمود |
التفاؤل |
الكرم |
|
انسجام |
|||||||
|
عدالة |
|||||||
|
مسؤولية |
|||||||
|
نزاهة |
|||||||
|
المستوى 5 |
الانسانية |
معاناة |
الأنماط الصحية |
نقل الحكمة |
التوازن |
يثق |
ازدهار |
|
المناعة |
|||||||
|
توحيد |
|||||||
|
جيل |
|||||||
|
توسع |
|||||||